【摘 要】
：
为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多教师把如何引导学生＂活＂起来作为教学中的重要环节。有些教师把生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学活动在课堂中
论文部分内容阅读
为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多教师把如何引导学生＂活＂起来作为教学中的重要环节。有些教师把生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学活动在课堂中开展,收到很好的效果;但有些教师为了片面追求情境的创设,淡化甚至扭曲了教学的本质,降低了数学教学的实效。那么,在教学中如何创设情境,引导学生有效＂活＂起来呢？下面,我结合实践谈谈自己的一些看法。
其他文献
随着2014年中国利率市场化的推进，中国存款保险制度也呼之欲出。自美国1933年首先建立存款保险制度，目前全世界已有110多个国家建立了显性存款保险制度。我国一直以来实行的是
文章介绍了会计集中核算的模式,如大集中会计核算模式、分级集中会计核算模式,分析了企业财务会计中集中核算时存在的核算不科学、核算混乱等问题,并提出了几点强化措施,旨在
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield