【摘 要】
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<正>"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了,而
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<正>"在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了,而由他们美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育目的一项重要目标已达到。可见,美术课堂教学中教师的主要任务不是要一切都按照教案的步骤进行,教学的组织形式还要更多地考虑到一些非计划的形式,来顺应教学活动过程中由智慧的挑战和激情的碰撞所产生的"意外"。教师在课堂教学中不要照本宣科地背教学大纲或教案,而是以自己的生命体验与学生进行"心与心的交流"。使得
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