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课堂互动是课堂教学中的重要一环，在大学教学中尚未受到充分的重视。本文通过总结“《红楼梦》精读”教学活动中课堂互动的成功运用，探讨了师生互动、生生互动等课堂互动模式，论证了大学教学中课堂互动的必要性、可行性，及其对增强课堂教学效果的促进作用，尤其挖掘了课堂互动在培养学生能力、增进师生交流、实现教育公平等方面的积极贡献。