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目的：探讨案例教学法在康复护理教学中的应用。方法随机选取高护班120名学生作为本文研究对象，将其按照比例随机分为实验组与对照组，两组各60例，对照组学生给予传统康复护理教学，实验组采取常规讲授法结合案例教学法实施康复护理教学，对比两组学生期中康复护理测验分值。结果经测验结果得出，实验组学生期中康复护理总体测验分值显著高于对照组，组间对比差异明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论针对康复护理教学融入案例教学法能够使护理模式更为生动化，改变理论教学模式，将书本知识与实践操作连接，加快对康复护理理论知识的掌握效率。