【摘 要】
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目的 探讨团体互动式健康教育对2型糖尿病患者认知水平及遵医行为的影响.方法 将100例2型糖尿病患者按入院时间顺序分为对照组(2017年4-12月)例与观察组(2018年1-9月)各50例.
【机 构】
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淄博市桓台县马桥镇中心卫生院 山东 淄博 256405
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目的 探讨团体互动式健康教育对2型糖尿病患者认知水平及遵医行为的影响.方法 将100例2型糖尿病患者按入院时间顺序分为对照组(2017年4-12月)例与观察组(2018年1-9月)各50例.对照组给予常规健康教育,观察组联合团体互动式健康教育.出院前,比较两组患者疾病知识知晓率;随访2个月,比较两组患者遵医行为及血糖水平.结果 出院前,观察组疾病知识知晓率90.0％明显优于对照组74.0％(P＜0.05);随访2个月,观察组遵医率86.0％明显优于对照组68.0％ (P＜0.05),空腹血糖(7.81±0.80) mmol/L明显低于对照组(8.32±0.77)mmol/L(P＜0.05).结论 团体互动式健康教育有助于提高2型糖尿病患者的疾病认知水平及遵医行为,对有效控制血糖具有重要意义.
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