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摘 要
小学语文教学中比较阅读方法的点滴体会
【摘 要】
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摘 要在小学语文教学中，教师不仅需要以引导学生读书认字，还需要在教学的过程中融入素质教育的理念，重视学生情感态度和价值观的培养。小学阶段的学生还不具备丰富的生活经验和广阔的眼界，而语文中的阅读教学恰恰能够为学生带来丰富多样的故事，让学生在不同故事和文字中得到情感价值上的提升。 关键词比较阅读;阅读发现;小学语文教学;学习乐趣;措施 中图分类号：R136 文献标识码：A 文章编号：1002-76
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要本文首先从幼儿户外体育游戏的支撑环境入手，讨论了从环境创设的角度来打造生活化的体育游戏环境，包括材料的投放等，用以支撑幼儿户外体育游戏。然后进一步围绕户外的情境游戏，分析了生活化体育游戏中要选择适合幼儿进行角色扮演的游戏，这一类角色扮演性质的体育游戏更能让幼儿体验社会生活。 关键词幼儿;户外体育游戏;生活化 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）1
摘 要尊重儿童，顺应儿童的身心发展规律组织实施的课程，才能成为最有效，也最能促进儿童健康发展的课程。本文从“选题”“设计”“实施”与“评价”等几方面阐述了在实施园本微课程的过程中，如何践行“儿童本位”理念。 关键词儿童本位;微课程 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0038-01 儿童本位即以儿童为中心，其他人或事物必须服务于儿童利益的理念和
摘 要 整合比较必修三第一单元中的两篇小说《林黛玉进贾府》和《老人与海》，比较它们不同的语言风格，并进一步指导教师和学生的多文本阅读，在整合比较阅读中挖掘出更深层次的内容。 关键词 高中语文；多文本阅读；中外小说；人物语言；比较探究 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）16-0086-01 一、人物语言风格迥异 《林黛玉进贾府》的人物语言特点是“含而不
摘 要当今校园教学的课程改革促使课堂模式发生了很大的改变。生本教学方式被逐步得到应用与认可，这些教学方法侧重于学生的自我发展，这些教学方式推动了初中生物教学得以应用发展。要想真正做到课程改革，就要尝试着改变传统的教学理念，将生物的学习内容与学生特点及学习能力相结合，利用问题导向法来进行教学课堂的新型改革，促使学生对生物内容带着问题性去探索并获取生物知识，进而锻炼学生自主学习以及掌握重点知识的学习能
摘 要英语作为外语的教学不能以牺牲母语的发展为代价。母语不仅是帮助人们认识自己、认识世界、进行思维、表达思想和与他人进行交流的工具，还是每个人的一部分。如前所述，母语学习会激发学生对语言普遍性的感知，并且训练学生在形象思维、逻辑思维、判断分析、综合概括等等各方面的认知能力，从而会间接促进学生外语学习能力的提高。 关键词母语背景知识;语言语境;非语境语言 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
摘 要随着时代的进步和信息技术的发展，互联网技术逐步在各行各业普及和应用。现阶段以手机和电脑为终端的多媒体产品已成为家家户户必备，人們对互联网的使用和依赖已经形成一种趋势。同样，在教育领域多媒体已然成为教学手段的必然，多媒体给小学语文课堂不仅带来了活力，也能通过强大的信息处理功能带来不一样的教学体验，全面提高教学质量和效率，但是多媒体仍然有不利的一面。作为语文教师如何正确看待多媒体技术的发展和运用
摘 要小学教育中教师们要重视书法教学，运用多种方法激发小学生学习书法的兴趣，从而引导他们健康地成长。所以，教师借助趣味性故事，营造轻松的书法教学课堂;并结合生活实际，帮助学生形成正确的练习动机;还在恰当地时机组织了多样化书法比赛，不断强化书法学习中的竞争性。经过这些多样化教学的设计，小学生学习书法的兴趣得到提升。 关键词小学书法教学;学习兴趣;激发途径;实践 中图分类号：B013 文獻标识码：
摘要培养学生数学自主学习能力，不仅是小学数学教学的重要目标，同时也是核心素养培养背景下的重要关键。对于高年级小学生来说，随着他们学习经验的成熟，有针对性地对其自主学习能力进行培养是十分有必要的，这不仅是让学生能够更加高效的进行数学学习，同时这项能力也可以迁移到其他学科，进而提升学生学习的综合能力。本文从实际出发，结合笔者的一些思考与经验，围绕小学高年级学生数学自主学习能力的培养策略进行了分析。
摘要 在小学数学教育中明确指出，儿童必须养成良好的数学思维能力。良好的数学学习习惯是孩子们健康成长的基础，随着大部分农村产业结构的调整，导致农村年轻的劳动力外出打工，留守儿童这种社会现象也随即出现了。往往爷爷奶奶们老一辈的人对孩子不懂得教育，导致儿童的数学思维习惯的培养任务更多地落在了小学教师的身上，而大多数的教师通常采用以学制学的方式，就是学生之间互相帮助的教学模式。 关键词 小学数学;學生;