【摘 要】
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这个学期,在学生的要求下,我多次给学生调了座位,可是无论怎样调整,总是有许多学生不满意,他们罗列出同桌的大量“劣迹”,要求再调座位。为了解决这个棘手的问题,我给学生读
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这个学期,在学生的要求下,我多次给学生调了座位,可是无论怎样调整,总是有许多学生不满意,他们罗列出同桌的大量“劣迹”,要求再调座位。为了解决这个棘手的问题,我给学生读了一个小故事,题目是《我帮你哭》。一个小姑娘回家晚了,妈妈责问她到哪儿去了,小姑娘说“:我停下来等詹
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