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文章从电子技术实验教学改革的必要性、“三层次”课程体系、个性化实验内容、“讨论＋开放”实验模式及多样化考核方式等方面。阐述了改革的实施过程和方法。电子技术实验教学改革有利于学生个性化发展，培养了学生的专业技能、科学思维和创新能力。
融入个性化及创新培养的电子技术实验改革
【摘 要】
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文章从电子技术实验教学改革的必要性、“三层次”课程体系、个性化实验内容、“讨论＋开放”实验模式及多样化考核方式等方面。阐述了改革的实施过程和方法。电子技术实验教学
【机 构】
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武汉工业学院自动化教研室,武汉工业学院教务处
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年15期
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