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小学阶段的学生对于语文的掌握能力较差，除了每日生词生字的学习之外，结合学生的阅读和习作练习，对学生的学习习惯进行培养也是非常重要的事情。让学生在教学中读写结合，在阅读同时有写作的练习，在写作中能拓展自己的阅读。通过读写结合的方式让学生迅速提升自己的文学素养，并养成良好的习惯。因此本文就小学语文教学中的阅读和习作教学二者融合的问题进行探讨研究。