论文部分内容阅读
对长春职业技术学校数控技术应用专业的机械制造工艺基础课程教学模式进行调查,掌握该课程的实际开展情况,并对教学资源、教学方法、教学环节、考核方法和教学评价等进行综合分析,提出相应的改革措施。课程教学模式改革能够激发学生学习主动性,强化学生操作技能,提高学生的综合素质和职业能力,为培养“宽专多能”的复合型人才奠定坚实的基础。