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猜想是学生在解决问题过程中所应用的一种有效的思维方法,在以学生为主体的课堂教学中,将猜想引入教学,可以开阔学生的视野,激活学生的思维,增强学生的数学学习能力。教师应在教学中通过各种渠道激发学生猜想兴趣,锻炼学生猜想思维,培养和巩固学生猜想能力,让数学学习更高效。
简论初中数学课堂中学生猜想能力的培养
【摘 要】
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猜想是学生在解决问题过程中所应用的一种有效的思维方法,在以学生为主体的课堂教学中,将猜想引入教学,可以开阔学生的视野,激活学生的思维,增强学生的数学学习能力。教师应
【机 构】
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江苏苏州工业园区东沙湖学校
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2018年11期
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