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近30年我国大学生积极品质研究取得的主要进展是:研究领域突破了思想政治教育单一学科的局限,向多学科领域扩展;研究内容从概括性的描述及构想转向精细化研究;研究方法从传统的思辨和经验总结向质性和量性的多样化研究范式转型。未来国内研究大学生积极品质应在基本问题的整合研究、发生发展的比较研究和培养路径的实证研究等方面有所突破。