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母亲是地地道道的农民,和土地打了半辈子的交道,而且识字不多,从她嘴里讲不出什么大道理来。可她在我小的时候,常常念叨这样一句话:“我们每个人的心就像块自留地,你种什么花草,到时候就一定会开什么样的花。”
也许是年纪小不明事理的缘故,我始终对“凡是花草,一定会开花”这说法心存怀疑。直到有一次春游,我才着实相信了母亲那句天底下最朴实的话语。而且在踏上讲台后,我仍将它铭记于心。
我是上世纪60年代出生的人。那时的农村学校,不像现在有着各式各样的娱乐器材和运动场地。对一个小学生来说,最开心最高兴的事莫过于跟老师和同学一起到野外去春游——痛痛快快地“疯”一阵子。
虽然在去野外前,老师也强调一些纪律,但我们的心情还是放松许多,没有了在课堂上的那种拘束。在行走的过程中,说说笑笑打打闹闹也就有了些放肆,尤其是在面对那一望无际坦荡如砥的原野时。
远处的树,近处的禾苗,是那样的生机勃勃,那样的活力四射。即使是对农村孩子来说司空见惯的各种花吧,也都开得有模有样,多姿多彩。或红,或紫,或白,或黄。哪怕它生长在一抔较为贫瘠的土地上,也努力地享受阳光,争取养分,认真地把它最灿烂可人的一面坦然呈现。
面对这些无拘无束的花儿,我们的心也像花儿一样次第开放。或俯下身子,贴在花上闻闻那淡淡的清香,或采一两朵和同伴比美,看谁的艳丽,谁的多情,谁的含蓄。那时,我想,这些美丽的花儿是不是七仙女匆匆下凡而遗落人间的一个个梦呢。
我本是个好动不好静的孩子,可此情此景,也把我迷住了。看到我痴迷的样子,班主任刘老师走了过来。
“想什么呢?”老师问。
老师的问话打断了我的思绪。我顺手指着一种叫狗尾巴的草说:“老师,你快看,连狗尾巴草也开花。”
看着我如此的吃惊,刘老师笑了,“傻孩子,是草都会开花。我们曾经学过一个成语叫‘昙花一现’,即使只是短暂一会,毕竟也曾经灿烂。”
我仔细地琢磨着老师的这句话,叫我吃惊的是,老师的话怎么和母亲说的一样:哪怕是草都会开花。看着我呆呆的样子,刘老师又说:“你自己再动脑筋想想,就你平时见过的,有不开花的草吗?”
我认真地掐着手指,一遍又一遍地数着我能够想起来的花草名。奇怪,就是没有不开花的草。尽管如此,我还是心存怀疑,也可能是我的知识不够丰富?我常常这样想。直到我后来身为人师,直到那次家访,我才真正领悟了它的内涵。
我所在的学校坐落在一个普普通通的乡镇。班里有个叫丹的女孩,个子比同龄的孩子矮一些,穿的衣服从来没有合身过,一看就知道是大孩子穿过剩下的。性格内向,再加上学习不好,在班里就像一棵无人知道的小草,被同学列入可有可无的那类。在课堂上,她从来不积极回答问题,偶尔提问她一次,也只是呆呆地站着,低着头,用手局促地来回揪着衣服角。
可就是这样一位不起眼的学生,在一次《我的父亲》的作文中竟这样写到:我的父亲是一位很有名的工程师。他长得十分高大英俊,穿着非常讲究的衣服,戴一副镶着金边的眼镜。他发明了很多很多的东西,还获得了许多的专利,也挣了很多很多的钱。他为我买了一所非常宽敞的房子,妈妈每天把它收拾得干干净净。父亲非常爱我,经常为我买漂亮的衣服……我爱我的父亲。”
一看这些文字,就知道是假的,而且假得离了谱。可为什么一个十多岁的孩子对钱、房子和漂亮的衣服如此关注呢?换作别的孩子也许有虚荣心在作怪,倒也在情理之中。可丹实在不像是个势利的女孩。于是,我决定到丹家看个究竟。
好在丹的家离学校不远,在热心村民的指引下,我很快到了丹家:三间简陋的房子,院墙只垒了半截,一个总算还完整的院子。丹的母亲正在一所低矮的小房子里做饭。看到我的到来,她急切地问:“于老师,是不是丹在学校闯祸了?”
当我告诉她丹在学校好着时,她才松了一口气。可当我问及丹的父亲时,这位朴实的农村妇女的神色一下子黯然下去,迟疑了好一会,才说:“在丹未出生前,他爹就没了。”
原来,丹的父亲在村子里是一位手艺不错的匠人,人缘也好。可有次邻居家起了大火,丹的父亲在协助救火时,被坍塌的房子压死了。本来幸福的家庭就这样破碎了。丹的母亲说:“我不识字,也不懂得怎么教育孩子。有时候实在没办法,就只好告诉她,只要好好学习,有了文化,就能挣很多很多的钱,就会有漂亮的衣服,我们的日子也会好起来。”
听到这些,我终于明白:为什么丹面对五彩斑斓的梦想,却更愿意把自己美丽的梦想寄托在素未谋面的父亲身上。因为父亲就是她未来生活的希望。
知道了事情的原委,在第二天的作文讲评课上,我朗读了丹的作文。只是我把“父亲有很多很多的钱”等字眼改为“父亲有很多很多的爱,他把自己的爱给了很多很多的人……”。听到这些,丹始终低着的头慢慢地抬了起来,眼里噙着泪花。
自那天起,丹就像变了个人似的,脸上总挂着浅浅的笑容,性格也开朗了许多,同学也愿意和她交往了,很多同学还愿意帮助她补习功课,她的学习成绩也慢慢地有所提高。
从此,面对学生,我再也不敢忽略甚至轻视他们中的任何一个。是呀,每个人都像花一样,不管别人喜欢不喜欢,在意不在意,他们总是想尽职尽责地为这个世界增加一些色彩、一点精神和一份感动。只是由于环境、条件、营养等不同的缘故,才会出现早开迟开的现象。而为人师者,我们首要的工作就是要用母爱慈祥的呵护,用父爱执着的期待,为他们的充分绽放积淀饱满的养分。
有这样一个故事:一个双脚残疾的年轻人,一次与父亲参观美术展览。他在一张有金字塔的照片前停下,问父亲那是什么。父亲说,那是埃及最著名的建筑——金字塔,你一辈子也不可能去的地方。十年后,父亲收到一张照片,背景是金字塔,照片上的年轻人微笑着伸手做出了一个胜利者的姿态。那就是那位双腿残疾的青年。照片背面写着:每朵花的花期不同,人生不能被保证。
我想,永远被保证的是:每朵花都有它自己独特的美,每棵草都有每棵草的花期,我们需要的是耐心和等待。
责任编辑赵霭雯
也许是年纪小不明事理的缘故,我始终对“凡是花草,一定会开花”这说法心存怀疑。直到有一次春游,我才着实相信了母亲那句天底下最朴实的话语。而且在踏上讲台后,我仍将它铭记于心。
我是上世纪60年代出生的人。那时的农村学校,不像现在有着各式各样的娱乐器材和运动场地。对一个小学生来说,最开心最高兴的事莫过于跟老师和同学一起到野外去春游——痛痛快快地“疯”一阵子。
虽然在去野外前,老师也强调一些纪律,但我们的心情还是放松许多,没有了在课堂上的那种拘束。在行走的过程中,说说笑笑打打闹闹也就有了些放肆,尤其是在面对那一望无际坦荡如砥的原野时。
远处的树,近处的禾苗,是那样的生机勃勃,那样的活力四射。即使是对农村孩子来说司空见惯的各种花吧,也都开得有模有样,多姿多彩。或红,或紫,或白,或黄。哪怕它生长在一抔较为贫瘠的土地上,也努力地享受阳光,争取养分,认真地把它最灿烂可人的一面坦然呈现。
面对这些无拘无束的花儿,我们的心也像花儿一样次第开放。或俯下身子,贴在花上闻闻那淡淡的清香,或采一两朵和同伴比美,看谁的艳丽,谁的多情,谁的含蓄。那时,我想,这些美丽的花儿是不是七仙女匆匆下凡而遗落人间的一个个梦呢。
我本是个好动不好静的孩子,可此情此景,也把我迷住了。看到我痴迷的样子,班主任刘老师走了过来。
“想什么呢?”老师问。
老师的问话打断了我的思绪。我顺手指着一种叫狗尾巴的草说:“老师,你快看,连狗尾巴草也开花。”
看着我如此的吃惊,刘老师笑了,“傻孩子,是草都会开花。我们曾经学过一个成语叫‘昙花一现’,即使只是短暂一会,毕竟也曾经灿烂。”
我仔细地琢磨着老师的这句话,叫我吃惊的是,老师的话怎么和母亲说的一样:哪怕是草都会开花。看着我呆呆的样子,刘老师又说:“你自己再动脑筋想想,就你平时见过的,有不开花的草吗?”
我认真地掐着手指,一遍又一遍地数着我能够想起来的花草名。奇怪,就是没有不开花的草。尽管如此,我还是心存怀疑,也可能是我的知识不够丰富?我常常这样想。直到我后来身为人师,直到那次家访,我才真正领悟了它的内涵。
我所在的学校坐落在一个普普通通的乡镇。班里有个叫丹的女孩,个子比同龄的孩子矮一些,穿的衣服从来没有合身过,一看就知道是大孩子穿过剩下的。性格内向,再加上学习不好,在班里就像一棵无人知道的小草,被同学列入可有可无的那类。在课堂上,她从来不积极回答问题,偶尔提问她一次,也只是呆呆地站着,低着头,用手局促地来回揪着衣服角。
可就是这样一位不起眼的学生,在一次《我的父亲》的作文中竟这样写到:我的父亲是一位很有名的工程师。他长得十分高大英俊,穿着非常讲究的衣服,戴一副镶着金边的眼镜。他发明了很多很多的东西,还获得了许多的专利,也挣了很多很多的钱。他为我买了一所非常宽敞的房子,妈妈每天把它收拾得干干净净。父亲非常爱我,经常为我买漂亮的衣服……我爱我的父亲。”
一看这些文字,就知道是假的,而且假得离了谱。可为什么一个十多岁的孩子对钱、房子和漂亮的衣服如此关注呢?换作别的孩子也许有虚荣心在作怪,倒也在情理之中。可丹实在不像是个势利的女孩。于是,我决定到丹家看个究竟。
好在丹的家离学校不远,在热心村民的指引下,我很快到了丹家:三间简陋的房子,院墙只垒了半截,一个总算还完整的院子。丹的母亲正在一所低矮的小房子里做饭。看到我的到来,她急切地问:“于老师,是不是丹在学校闯祸了?”
当我告诉她丹在学校好着时,她才松了一口气。可当我问及丹的父亲时,这位朴实的农村妇女的神色一下子黯然下去,迟疑了好一会,才说:“在丹未出生前,他爹就没了。”
原来,丹的父亲在村子里是一位手艺不错的匠人,人缘也好。可有次邻居家起了大火,丹的父亲在协助救火时,被坍塌的房子压死了。本来幸福的家庭就这样破碎了。丹的母亲说:“我不识字,也不懂得怎么教育孩子。有时候实在没办法,就只好告诉她,只要好好学习,有了文化,就能挣很多很多的钱,就会有漂亮的衣服,我们的日子也会好起来。”
听到这些,我终于明白:为什么丹面对五彩斑斓的梦想,却更愿意把自己美丽的梦想寄托在素未谋面的父亲身上。因为父亲就是她未来生活的希望。
知道了事情的原委,在第二天的作文讲评课上,我朗读了丹的作文。只是我把“父亲有很多很多的钱”等字眼改为“父亲有很多很多的爱,他把自己的爱给了很多很多的人……”。听到这些,丹始终低着的头慢慢地抬了起来,眼里噙着泪花。
自那天起,丹就像变了个人似的,脸上总挂着浅浅的笑容,性格也开朗了许多,同学也愿意和她交往了,很多同学还愿意帮助她补习功课,她的学习成绩也慢慢地有所提高。
从此,面对学生,我再也不敢忽略甚至轻视他们中的任何一个。是呀,每个人都像花一样,不管别人喜欢不喜欢,在意不在意,他们总是想尽职尽责地为这个世界增加一些色彩、一点精神和一份感动。只是由于环境、条件、营养等不同的缘故,才会出现早开迟开的现象。而为人师者,我们首要的工作就是要用母爱慈祥的呵护,用父爱执着的期待,为他们的充分绽放积淀饱满的养分。
有这样一个故事:一个双脚残疾的年轻人,一次与父亲参观美术展览。他在一张有金字塔的照片前停下,问父亲那是什么。父亲说,那是埃及最著名的建筑——金字塔,你一辈子也不可能去的地方。十年后,父亲收到一张照片,背景是金字塔,照片上的年轻人微笑着伸手做出了一个胜利者的姿态。那就是那位双腿残疾的青年。照片背面写着:每朵花的花期不同,人生不能被保证。
我想,永远被保证的是:每朵花都有它自己独特的美,每棵草都有每棵草的花期,我们需要的是耐心和等待。
责任编辑赵霭雯