【摘 要】
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新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此,在初中数学教学中,
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新的初中数学大纲强调,学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此,在初中数学教学中,教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系,同时重视对学生思维能力的培养。从而达到在数学教学过程中提高初中生想象力的培养及创新意识的培养。
The new junior high school mathematics syllabus emphasizes that students’ mathematics learning should be realistic, meaningful and challenging, so as to help students take the initiative to conduct mathematical activities such as observation, experiment, guesswork, verification, reasoning and communication. Therefore, in junior high school mathematics teaching, teachers must deeply study the knowledge structure and vertical and horizontal connection of teaching materials, and pay attention to the cultivation of students’ thinking ability at the same time. So as to improve the cultivation of junior high school students’ imagination and raise their awareness of innovation in mathematics teaching.
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