【摘 要】
：
我们在解决有关方程问题时,常常会出现一些典型错误,现举例加以分析,希望你能从中吸取教训,避免犯类似的错误.rn一、审题不清rn例1关于x的方程(k-1)x2+6x+k2-k=0的一个根是0,
论文部分内容阅读
我们在解决有关方程问题时,常常会出现一些典型错误,现举例加以分析,希望你能从中吸取教训,避免犯类似的错误.rn一、审题不清rn例1关于x的方程(k-1)x2+6x+k2-k=0的一个根是0,则k的值是___.rn错解:把x=0代入方程,得k2-k=0,解得k1=1,k2=0.又k-1≠0,所以k≠1,因此k的值为0.rn剖析:这个方程不一定是一元二次方程,所以k-1可以为0,即k=1.事实上,当k=1时,方程为6x=0,它有一根为0,满足要求.因此,k的值为1或0.
其他文献
规律猜想题主要考查归纳猜想能力,是中考的重要题型.常见题型如下.rn类型 1 数的规律rn例1观察数列的特点:0,1,-4,9,-16,25,…,则第11个数是()rnA.-121.B.-100.C.100.D.121.r
葛根素化学名为7,4′-二羟基-8-β-D-葡萄糖基异黄酮,是中药葛根的主要活性成分之一,具有广泛的药理活性,临床上主要用于心脑血管疾病的治疗。目前其主要来源是从植物中提取制备。 本文探索了3条葛根素全合成路线,合成了12个中间体(A1,A2,A3,A5,B1,B2,B3,B4,B5,B6,B8和B9),改进了合成中间体A3的方法,提高了产率,摸索并优化了中间体B4的合成方法。为今后进一步开
当今社会,英语学习已经受到社会各界的高度重视。英语课堂是学生学习英语的主要阵地。如何优化课堂教学,让学生在仅仅45分钟的英语课堂教学中学到更多的知识,掌握更好的学习
英语分层次教学有利于不同层次学生获得成功与进步,在具体实施中,英语教师应注意每位学生身心发展规律和学习特征差异,大力改进教法和学生学习模式并在教学环节中科学地编排
分式方程是中考的常见内容.为方便同学们学习,及时了解中考的最新动态,把分式方程的题型归纳如下,供你复习时参考.rn一、解分式方程rn例 1 解方程:x/x-7-1/7-x=2.rn解:原方程
在小学尤其是高年级阶段,学困生在心理上的困难要远远大于其在学习上的挫折.转变这些英语学困生,使他们由“厌学”到“学有所获”到“乐学”,是我们每一位小学英语教师所面临
眼部特殊的生理结构和有效的保护机制,给眼部新剂型的研制带来了许多挑战。滴眼液仍是使用最广泛的眼用剂型,约占当前眼用制剂数量的90%。尽管滴眼液剂量准确,给药方便,患者顺应性高,但同时也存在诸多问题:给药后,药物即随泪液急速流失,角膜前滞留时间很短,生物利用度低,而且,流失进入系统循环后,还易引起全身不良反应。由于角膜生理屏障的存在,大多数药物跨角膜渗透性不理想,难以在内眼病灶部位维持较高浓度,发挥
目前,中学与小学的英语课堂教学模式差别较大,很多老师不知道如何掌控课堂,很多学生也失去了学习的兴趣和自信心。本文着重论述如何多渠道地让学生积极参与到课堂中,从而提高