【摘 要】
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分析了大学数学教学现状与刚升入大学的新生的数学基础,指出了教与学诸多不相符的事实,提出调查学生数学基础,改革教学内容、动脑动手,开设数学实验,将数学建模融入到课堂教
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分析了大学数学教学现状与刚升入大学的新生的数学基础,指出了教与学诸多不相符的事实,提出调查学生数学基础,改革教学内容、动脑动手,开设数学实验,将数学建模融入到课堂教学中去的的教学改革建议,积极培养自主创新的高素质人才。
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