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“校本教研”即以校为本的教研,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与.教研组是校本教研的最基本单位.我们在备课,教案编写方面加强合作,开展了集体备课.集体备课将我们从彼此孤立、封闭的工作环境中解放出来,让教师从彼此身上汲取了灵感与创意.教师要通过自己的反思和同伴互助来解决问题,实现校本教研来促进教师的专业成长.教学研究的问题要在学校真实的教学情境中去发现问题,分析问题和解决问题.