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通过分析大学一年级某专业学生主要基础课程的成绩,结合调查其学习态度、学习方法和学习环境等因素,说明了大学新生学习成绩与学风关系,给出了学风建设的对策.
大学新生学风调查及学风建设对策
【摘 要】
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通过分析大学一年级某专业学生主要基础课程的成绩,结合调查其学习态度、学习方法和学习环境等因素,说明了大学新生学习成绩与学风关系,给出了学风建设的对策.
【机 构】
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中国计量学院
【出 处】
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广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年z2期
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