小学科学教学中的情感目标教学

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小学教育是学生正式学习的起点,在这个知识快速积累的阶段,学生会得到身心的全面发展。科学在以学生全面发展为主的时代,得到了越来越多的关注,小学阶段的科学教学是学生科学学科积累知识、培养学科能力和素养的黄金时期。科学有利于学生对科学的认知能力的形成,能帮助学生建立正确科学的自然观,能使学生在学习中获取动手活动的乐趣,多方位发展学生性格。当前的小学科学目的以培养学生的情感为主,本文将从小学阶段情感教学的重要性出发,提出在小学科学教学中有效培养学生情感的策略。
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