【摘 要】
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术。因此,听是人们感知音乐最基本的方式。但在小
【机 构】
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吉林省延边朝鲜族自治州珲春市第十小学
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音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过有组织的音响实现思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术。因此,听是人们感知音乐最基本的方式。但在小学音乐课堂中,怎样引导学生去聆听体验,却被音乐教师所忽略。如何在小学音乐课堂歌唱教学中进行有效的聆听体验,做了一些研究和反思。一、反复聆听是有效聆听的基础如何在歌唱教学中做到有效聆听呢?我认为首先要做到反复聆听。如果说聆听是一座沟通耳朵到未知音响的桥梁,反复就是这座桥梁的桥面砖,学生正是踏着这一块块桥面砖从未知走向已知的,反复聆听形成了一种氛围,
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