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【摘 要】
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以TBL小组学习理论为基础,从四要素角度着手,解决线上合作学习的诸多问题,包括师生交互不佳问题、学生责任感和投入度下降问题、单一文字反馈引起的情感失真问题和居家学习注
【机 构】
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滁州学院外国语学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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安徽省重大线上教学改革研究项目“M-TBL模式在线上教学中的应用研究”(2020zdxsjg249),省级精品线下开放课程“综合商务英语”(2019kfkc142),滁州学院校级重点教学研究项目“基于OBE理念的商务英语专业‘四位一体’人才培养体系研究”(2019jyz023),滁州学院课程综合改革项目“国际贸易实务(英)课程综合改革”(2018kcgg051),滁州学院校级教学研究项目“小组合作
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