【摘 要】
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直觉来自于内心,是建立在经验基础上的匹配游戏。有时候,相信直觉是最好的决定,但有时候最好理智地考虑一下。莫名的感知你可以“感知”到某些事物,你甚至不清楚为什么,但就
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直觉来自于内心,是建立在经验基础上的匹配游戏。有时候,相信直觉是最好的决定,但有时候最好理智地考虑一下。莫名的感知你可以“感知”到某些事物,你甚至不清楚为什么,但就是有种确定的感觉。当你开车到一个陌生的街道,你很确定要向左转;安慰一个同事,即使她坚持说自己没事;或者坚持要辞掉工作搬到另一个城市生活。直觉,或者说心灵感应,是一种
Intuition comes from the heart, is based on the experience of matching games. Sometimes, intuition is the best decision, but sometimes it is best to think sensibly. Inexplicable perception You can “feel ” to something, you do not even know why, but there is a certain sense of certainty. When you drive to an unfamiliar street, you are pretty sure you want to turn to the left; comfort a coworker, even if she insists she is fine; or insists she quit her job and moves to another urban life. Intuition, or telepathy, is one
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初高中的孩子，正处在情窦初升的花季、雨季，心理学上不把这一阶段叫做青春期、青春后期。 那是一段听起来好熟悉的心理路程，不知何时，我们发现自己开始有了小秘密，心里开始出现了自己的那个“她”/“他”。有了想偷偷地望“她”/“他”一眼的冲动，见到“她”/“他”时心如脱兔，见不到时又朝思暮想；有过想表白又不好意思时的犹豫，也有过终于让“她”/“他”知道之后的担忧；当然还有怕老师批评、怕家长知晓的那一份忐
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创设情境是提高教学有效性的一项重要教学策略.在小学数学教学中,恰当地创设与课堂教学相适应的问题、故事、生活、活动等几种情境,不仅能激发学生学习数学的信心和兴趣,而且
每一个有思想的人都会追问生活的意义,每一个精神健全的人,都必然要对自己的生活进行意义的设定,进而在漫长的人生历程中,以此给自己的行为提供精神动力。这种对人生意义的支