【摘 要】
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在幼儿园自然角班班都有,自然角的作用做教师的应该说人人皆知。然而常常存在这样一种现象:有些教师仅把自然角作为环境创设的一种形式,对自然角中的现象和问题却熟视无睹。
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在幼儿园自然角班班都有,自然角的作用做教师的应该说人人皆知。然而常常存在这样一种现象:有些教师仅把自然角作为环境创设的一种形式,对自然角中的现象和问题却熟视无睹。幼儿也对自然角不感兴趣。根据幼儿对自然角的兴趣问题,从幼儿与自然角之间的关系,自然角对幼儿接触自然、接触自然环境的重要性作为出发点。进一步深入分析幼儿园自然角的创设和利用,从中得到一些如何让幼儿对自然角感兴趣的方法措施,有更多的机会与自然接触。
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