【摘 要】
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基础教育均衡发展背景下的教师流动逐渐成为教师教育研究的热点,然而已有的研究多是从教育管理学、教育社会学的角度对教师流动进行宏观的探讨,教师流动少有心理学的研究视角
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基础教育均衡发展背景下的教师流动逐渐成为教师教育研究的热点,然而已有的研究多是从教育管理学、教育社会学的角度对教师流动进行宏观的探讨,教师流动少有心理学的研究视角。本文梳理了教师流动的背景、已有的相关研究,并从心理学的角度对教师流动进行了探讨。
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