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学生美术创造力的培养是一个长期复杂而又细致的工程,在 这个工程中既要关注教学过程本身对美术创造力的培养,又要考虑到 与教学有关的其它方面(如教学环境等)对学生美术创造力的培养。只 要综合地考虑到培养学生美术创造力的各个方面,从整体上把握学生 创造力培养的规律,才能够更好地为社会输送更多的创新型人才。