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九零后作为在校大学生的主体，思想上与八零后完全不同，这就要求我们这些学生工作者采用适宜的方式方法引导学生，了解学生的思想动向、采用易于被九零后接受的方式疏导学生，进而培养学生的集体意识、细节意识、学习能力、明辨是非的能力，为步入社会打好基础。
探索培养大学生应该具备的能力
【摘 要】
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九零后作为在校大学生的主体，思想上与八零后完全不同，这就要求我们这些学生工作者采用适宜的方式方法引导学生，了解学生的思想动向、采用易于被九零后接受的方式疏导学生，进而培
【机 构】
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哈尔滨剑桥学院工商管理学院
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年37期
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