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一、背负着沉重的情感负担
回想我们小时候，大部分人都生活在多子女家庭，父母很难过多地关注某一个孩子。但是现在的孩子是什么样？来到这个世界上就有六个人围着他。六个人爱一个孩子，你能体会这个孩子的感受吗？你知道这个孩子的内心世界吗？他内心的苦闷你知道吗？
父母们要告诉孩子不要背这个包袱，要轻装往前走，这才是给孩子正能量。
二、对话语权要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。
反过来看我们现在的学校教育，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了？差不多讲好了吧？我可以进教室了吧？”他根本不会听你讲的。为什么？因为你不了解他对话语权要求很高，你没有跟他平等对话。
三、都市孩子现实感非常弱
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的机会，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。
四、知识面宽广
现在的老师没有权威，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是百科全书，现在没有这样的老师，这就是时代的特征。
五、对个性化生活要求非常高
现在的孩子还有一个特征：个性化要求非常高。我们小时候被教育成“你是大海里的一滴水，你是沙漠里的一粒沙”，现在的孩子是“我来过了，雁过留声，你们怎么可以不知道我来过”。他必须要展现个性。
六、都很善良
小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人一定善良，一定有爱心。爱心不是空穴来风，爱心是有条件的。现在的孩子具备了基礎条件，所以他有同情心，他同情弱者，他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
希望看完这篇文章的父母和老师，可以重新了解下这代人到底需要什么？当然若你正好是处在这个时代中的独生子女，也可以从另一个角度观察环境给你带来的一些细微变化。
（胡宽）
回想我们小时候，大部分人都生活在多子女家庭，父母很难过多地关注某一个孩子。但是现在的孩子是什么样？来到这个世界上就有六个人围着他。六个人爱一个孩子，你能体会这个孩子的感受吗？你知道这个孩子的内心世界吗？他内心的苦闷你知道吗？
父母们要告诉孩子不要背这个包袱，要轻装往前走，这才是给孩子正能量。
二、对话语权要求很高
现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。
反过来看我们现在的学校教育，还是秉承老一套。我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了？差不多讲好了吧？我可以进教室了吧？”他根本不会听你讲的。为什么？因为你不了解他对话语权要求很高，你没有跟他平等对话。
三、都市孩子现实感非常弱
当今都市孩子现实感非常弱也是教育的结果。我们的孩子从小到大一切现实事务都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校也没有提供给孩子处理事务的机会，除了学习和补课没有其他活动。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界体会到真实感，在真实的世界里有虚拟感，这就是他们的特征。
四、知识面宽广
现在的老师没有权威，不像我们小时候，家里如果没有一本书，老师就是百科全书，现在没有这样的老师，这就是时代的特征。
五、对个性化生活要求非常高
现在的孩子还有一个特征：个性化要求非常高。我们小时候被教育成“你是大海里的一滴水，你是沙漠里的一粒沙”，现在的孩子是“我来过了，雁过留声，你们怎么可以不知道我来过”。他必须要展现个性。
六、都很善良
小孩子很善良，原因是他有爱，他是浸润在爱中长大的，他是在一个物质丰厚的时代里长大的，这样的人一定善良，一定有爱心。爱心不是空穴来风，爱心是有条件的。现在的孩子具备了基礎条件，所以他有同情心，他同情弱者，他爱别人。所以他的道德判断水平要比我们这代人高多了。
希望看完这篇文章的父母和老师，可以重新了解下这代人到底需要什么？当然若你正好是处在这个时代中的独生子女，也可以从另一个角度观察环境给你带来的一些细微变化。
（胡宽）