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朗读环节是学生深化理解文本的重要途径，在朗读中感悟、在朗读中理解，整体感知课文内容，提升学生语感，深化学生情感n体验。本文尝试分析小学语文教学活动中组织朗读教学的方法，希望研究观点可供参考。
让学生在琅琅书声中成长——小学语文朗读教学探讨
【摘 要】
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朗读环节是学生深化理解文本的重要途径，在朗读中感悟、在朗读中理解，整体感知课文内容，提升学生语感，深化学生情感n体验。本文尝试分析小学语文教学活动中组织朗读教学的方法，希
【机 构】
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山东省滨州市邹平市黄山实验小学 山东滨州 256200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年40期
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