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目的 通过探索应用有效的健康教育的方法提高老年病人健康教育的有效性。方法 设计使用个体化的健康教育提示卡，强化老年病人的健康教育。结果 应用个体化的健康教育卡后老年病人对教育内容的掌握程度及从医意识及行为均有明显的提高。结论 应用个体化的健康教育提示卡能有效克服老年病人健康教育中的不利影响因素，提高老年病人健康教育的有效性。