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四川美术学院艺术沟通与写作课程,是在川美艺术教育的文化背景中建构起来的教育改革的示范性课程。课程在教育评价方面进行改革,构建出评价目标应用化、评价方式过程化、评价主体多元化的多元立体课程教育评价模式。课程的实施实现了教学的目标,在教师评价主体、学生评价主体和市场评价主体中都具有较高的满意度。
实践应用·过程考核·多维评价:艺术院校课程教学评价改革方式探究
【摘 要】
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四川美术学院艺术沟通与写作课程,是在川美艺术教育的文化背景中建构起来的教育改革的示范性课程。课程在教育评价方面进行改革,构建出评价目标应用化、评价方式过程化、评价
【机 构】
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四川美术学院艺术沟通与写作课程组,四川美术学院通识学院,四川美术学院艺术教育学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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重庆市教委2019年度高等教育教学改革研究项目:“双一流”建设背景下艺术院校本科人才通识课程改革探究,项目编号:193169,四川美术学院2019年第一批校级金课项目:艺术沟通与写作阶段性成果,项目编号:514141908
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