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本文通过访谈与问卷调查的方式,对高二年级学生英语学习归因方式进行调查.通过对调查结果进行分析,本文总结不同学业水平学生的各自归因方式与特点,进行详细对比,从而找出成绩中等和成绩相对较差学生的归因方式的主要问题,结合归因理论与日常教学实践,得出解决上述问题的具体方法.
不同学业水平高中生英语学习归因特点对比研究
【摘 要】
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本文通过访谈与问卷调查的方式,对高二年级学生英语学习归因方式进行调查.通过对调查结果进行分析,本文总结不同学业水平学生的各自归因方式与特点,进行详细对比,从而找出成
【机 构】
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东北师范大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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