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文本解读, 是诗词鉴赏和开展教学活动的基础.为了更好地实现教学目标, 课堂需要在重视字、 词、 句、 篇的理解之上, 设计精巧的教学活动, 不断拓展、 开发学习内容.具体而言, 就是要能在重视文本的理解、 领悟和对话的基础上, 做好两个方面的教学活动设计： 一是把教学内容设计成教学活动, 把 “讲一首词” 转变为 “上一堂课” ; 二是 “要有好词、 好句, 还要有好篇” , 从整体着眼, 整合核心问题,全面掌握学习内容.