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创设和谐优美的教学情境，激发学生学习情趣，唤起学生主体意识，开发学生创新思维，促进学生和谐发展，以真正实现高职院校思想政治理论课的和谐教育。
创设和谐优美的教学情境 促进高职思政课和谐教育
【摘 要】
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创设和谐优美的教学情境，激发学生学习情趣，唤起学生主体意识，开发学生创新思维，促进学生和谐发展，以真正实现高职院校思想政治理论课的和谐教育。
【机 构】
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湖南信息职业技术学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2009年8期
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