【摘 要】
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现代远程教育是以计算机通信技术为依托,实现异地、多点、双向交互式与协作式的教学过程.在整个学习过程中,学生占据主体地位.但一些已习惯于充当教学主体的教师,在远程教学
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现代远程教育是以计算机通信技术为依托,实现异地、多点、双向交互式与协作式的教学过程.在整个学习过程中,学生占据主体地位.但一些已习惯于充当教学主体的教师,在远程教学过程中,仍采用传统的教学方法；在学生与教师分离的条件下,不知如何发挥自身的作用.因此,本文结合作者在教学工作中的经验,讨论了教师要更新观念,转换角色,以适应现代远程教育、教学的要求.
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