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新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对小学阶段的教学工作提出了新要求,小学音乐教学也受到一定影响.教师不仅要教导学生掌握和理解课文教材中的音乐歌曲,同时要结合音乐教学来激发学生的音乐学习兴趣,培养学生的音乐素养,以此来为学生后续的音乐学习和促进学生综合发展打好基础,本文主要结合利用愉快教学法提高小学音乐教学质量展开了研究分析.