论文部分内容阅读
文章首先阐述了汉语言文学教学对大学生人文素质教育的促进作用,然后提出了汉语言文学教学促进大学生人文素质教育的措施,包括理解汉语言文学教学的重要作用、选择合适的汉语言文学教学内容、加强师资队伍建设等。
如何通过汉语言文学教学促进大学生人文素质教育
【摘 要】
：
文章首先阐述了汉语言文学教学对大学生人文素质教育的促进作用,然后提出了汉语言文学教学促进大学生人文素质教育的措施,包括理解汉语言文学教学的重要作用、选择合适的汉语
【机 构】
：
甘肃电大农垦河西分校
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
为了提升高中历史教学质量,文章从备课阶段、课堂教学阶段和课后阶段三个方面阐释了如何在高中历史教学中拥抱"人",其中在备课阶段,教师要认识到"人"是历史活动的主角;要做好
针对邢麦6号，在其他栽培管理方式相同的条件下。对6种不同的施肥模式进行了对比试验。结果表明：邢麦6号在处理4（N、P205、K2O投入量为15kg／666．7m^2、9kg／666．7m^2、6kg／666．7m^2,一次
文章首先阐述了高中思想政治课堂的特点,其次分析了高中思想政治课堂教学语言具备感染力的表现和高中思想政治课堂教学语言具备感染力的作用,再次论述了高中思想政治课堂教学
文章首先从重智育而轻德育、忽视学生主体地位、缺乏师生沟通三个方面分析了小学语文教学中渗透德育的现状,然后阐述了小学语文教学中渗透德育的意义,最后提出了小学语文教学
香椿又名春芽树，楝科落叶乔木。常双数羽复叶，小叶8～10对，具葱蒜气味。蒴果倒卵形至椭圆形，具明显皮孔，种子上端有翅，为我国珍贵速生用材兼生态经济型树种。