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教学语言是决定教学成就的关键因素，尤其是语文课堂的教学语言更应讲求艺术性。因此，任何一位语文教师都应努力修养和掌握高水平的教学语言艺术，进一步提高自己的语言教学能力，以便更好地完成教学任务。在教学时，讲究语言艺术，学生不但易于接受知识，而且易于激发学习兴趣：反之，则会使学生产生厌烦情绪，影响学习效果。