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传统的教师"一言堂"教学模式容易出现学生学习状况分化的现象,这就要求我们针对学生的个体差异进行分层教学。根据国内外教育学者的分层次教学理论,以全面提高英语交际运用能力为目的。本文简要阐述了分层教学的理论依据,如何实行分层教学,以及总结分层教学的现实意义。
浅谈英语教学中的分层教学
【摘 要】
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传统的教师"一言堂"教学模式容易出现学生学习状况分化的现象,这就要求我们针对学生的个体差异进行分层教学。根据国内外教育学者的分层次教学理论,以全面提高英语交际运用能
【机 构】
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吉林省公主岭市第四中学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年09期
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