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随着全球化的不断深入，随着我国与国际交流的不断发展，英语在交流中的重要性越来越凸显出来。因此我国是十分重视英语教学的。那么初中英语作为英语教学的开始阶段，在整个英语教学的过程中有着十分重要的作用，它是学生学习英语的基础，是学生能否对英语学习产生兴趣的关键，因此在英语教学过程中要十分注意方式方法，达到初中英语教学的最佳状态。那么，如何提高初中英语课堂的教学效果呢？笔者针对这个问题展开了研究，旨在提高英语教学的质量，提高学生学习的积极性。
1. 提高初中英语课堂教学效果的策略
上文笔者已经提到了初中英语教学的重要性，那么在日常教学过程，教育者们究竟应该如何进行英语教学呢？笔者就这个问题进行了深入的思考，认为可以从以下几个方面进行教学。
1.1提高初中英语课堂教学效果明确教学目标是首要任务
找到合适的教学目标是英语教学的首要任务。只有明确了教学目标，才能制定具体的教学任务，才能有计划地进行初中教学。教育者应该明确的一点是英语教学不仅仅是为了让学生取得高分成绩，更重要的是让学生能够在日常生活中应用英语，提高英语的实用性。虽然在初中英语考试中不考口语，但是教育者不应忽略说的重要性，在日常的教学过程中应该适当注意学生口语的练习，不能让学生学会的只是哑巴英语。因此教育者在课堂教学中可以采用让学生读课文的方式，这样可以使学生了解课文内容，还可以使学生的口语水平提高。
1.2提高初中英语课堂教学效果教师是关键
对于初中课堂的教学方式而言，教育者讲课占用了大部分的时间。因此教育者在教学过程的重要性不言而喻。要提高初中英语课堂教学效果，教育者就是十分关键的部分。在教学过程中教育者应该不断进步，不断学习。笔者认为学校可以定期开展培训活动，定时更新教师的知识体系。同时教育者也要在平时的生活中不断学习，不断思考，不断创造出适合教学的教学方式，并且教育者应积极的与学生进行交流，了解学生在学习生活中所遇到的问题，积极引导学生进行学习。
1.3提高初中英语课堂教学效果提高学生学习兴趣是核心
在英语学习过程中，兴趣依然是学习的核心。对一件事物产生了兴趣，才会有继续做下去的动力。那么提高学习英语的学习兴趣应该从什么方面入手呢？笔者认为可以根据学生的性格特点来有针对性地进行教学。初中学生正处于青春期的初端，对事物开始有自己的看法，同时有很强的竞争意识，因此教育者可以根据学生的这一特点来设计课程。例如教育者可以开展英语辩论赛，这样学生可以积极地参加到这个活动中，同时还可以提高学生的学习兴趣。当然这样的方法还有很多，这就需要广大教育者共同努力，研究出适合于不同教育情况的教学方法。
1.4提高初中英语课堂教学效果创新教学是突破点
传统的英语教学是跟不上时代发展的。在新的环境下，教育者们一定要学会创新，不断提出创新思想，不断提出创新方法，才是使英语教学进步的关键。笔者认为教育者一定要积极思考，找出创新点。当然教育者也可以将好的教学方法运用于自身的教学过程中。例如生活化的教学方法，分组分层的教学方法，情景结合的教育方法等。教育者可以根据自身教学的需求将这些优秀的教学方法进行组合，找出适合自身的教学方式。
1.5提高初中英语课堂教学效果利用资源是有效途径
随着社会的不断发展，越来越多的教学资源可以被利用。那么教育者合理地应用资源是使教学容易化，现代化的有效办法。在教学过程中，教育者可以利用多媒体进行教学，增加教学的效率，同时使英语教学变得有趣，能够提高学生的学习兴趣。同时还可给学生看一些英语视频，寓教于乐。还可以给学生们推荐一些好的英语网站，让学生们在课外进行英语学习。
2. 总结
在英语教学过程中，教学方法是教学的关键。只有教育者足够注意教学方法，才能使英语教学达到事半功倍的效果，使学生不断提高英语教学成绩，不断提高学习英语的自信心，从而对英语教学产生浓厚的兴趣。
参考文献
[1] 牟微君. 巧用身势语提高初中英语课堂教学效果[J]. 成才之路， 2014，（4）.
[2] 林水秀. 谈如何提高初中英语课堂教学效果[J]. 网友世界·云教育， 2014（11）.
[3] 申文会. 提高初中英语课堂教学效果初探[J]. 科学咨询， 2014（25）.
（作者单位：山东省即墨市蓝村中学）
1. 提高初中英语课堂教学效果的策略
上文笔者已经提到了初中英语教学的重要性，那么在日常教学过程，教育者们究竟应该如何进行英语教学呢？笔者就这个问题进行了深入的思考，认为可以从以下几个方面进行教学。
1.1提高初中英语课堂教学效果明确教学目标是首要任务
找到合适的教学目标是英语教学的首要任务。只有明确了教学目标，才能制定具体的教学任务，才能有计划地进行初中教学。教育者应该明确的一点是英语教学不仅仅是为了让学生取得高分成绩，更重要的是让学生能够在日常生活中应用英语，提高英语的实用性。虽然在初中英语考试中不考口语，但是教育者不应忽略说的重要性，在日常的教学过程中应该适当注意学生口语的练习，不能让学生学会的只是哑巴英语。因此教育者在课堂教学中可以采用让学生读课文的方式，这样可以使学生了解课文内容，还可以使学生的口语水平提高。
1.2提高初中英语课堂教学效果教师是关键
对于初中课堂的教学方式而言，教育者讲课占用了大部分的时间。因此教育者在教学过程的重要性不言而喻。要提高初中英语课堂教学效果，教育者就是十分关键的部分。在教学过程中教育者应该不断进步，不断学习。笔者认为学校可以定期开展培训活动，定时更新教师的知识体系。同时教育者也要在平时的生活中不断学习，不断思考，不断创造出适合教学的教学方式，并且教育者应积极的与学生进行交流，了解学生在学习生活中所遇到的问题，积极引导学生进行学习。
1.3提高初中英语课堂教学效果提高学生学习兴趣是核心
在英语学习过程中，兴趣依然是学习的核心。对一件事物产生了兴趣，才会有继续做下去的动力。那么提高学习英语的学习兴趣应该从什么方面入手呢？笔者认为可以根据学生的性格特点来有针对性地进行教学。初中学生正处于青春期的初端，对事物开始有自己的看法，同时有很强的竞争意识，因此教育者可以根据学生的这一特点来设计课程。例如教育者可以开展英语辩论赛，这样学生可以积极地参加到这个活动中，同时还可以提高学生的学习兴趣。当然这样的方法还有很多，这就需要广大教育者共同努力，研究出适合于不同教育情况的教学方法。
1.4提高初中英语课堂教学效果创新教学是突破点
传统的英语教学是跟不上时代发展的。在新的环境下，教育者们一定要学会创新，不断提出创新思想，不断提出创新方法，才是使英语教学进步的关键。笔者认为教育者一定要积极思考，找出创新点。当然教育者也可以将好的教学方法运用于自身的教学过程中。例如生活化的教学方法，分组分层的教学方法，情景结合的教育方法等。教育者可以根据自身教学的需求将这些优秀的教学方法进行组合，找出适合自身的教学方式。
1.5提高初中英语课堂教学效果利用资源是有效途径
随着社会的不断发展，越来越多的教学资源可以被利用。那么教育者合理地应用资源是使教学容易化，现代化的有效办法。在教学过程中，教育者可以利用多媒体进行教学，增加教学的效率，同时使英语教学变得有趣，能够提高学生的学习兴趣。同时还可给学生看一些英语视频，寓教于乐。还可以给学生们推荐一些好的英语网站，让学生们在课外进行英语学习。
2. 总结
在英语教学过程中，教学方法是教学的关键。只有教育者足够注意教学方法，才能使英语教学达到事半功倍的效果，使学生不断提高英语教学成绩，不断提高学习英语的自信心，从而对英语教学产生浓厚的兴趣。
参考文献
[1] 牟微君. 巧用身势语提高初中英语课堂教学效果[J]. 成才之路， 2014，（4）.
[2] 林水秀. 谈如何提高初中英语课堂教学效果[J]. 网友世界·云教育， 2014（11）.
[3] 申文会. 提高初中英语课堂教学效果初探[J]. 科学咨询， 2014（25）.
（作者单位：山东省即墨市蓝村中学）