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高校作为培养旅游英语人才的一个重要渠道,对于旅游人才的输出至关重要.然而,旅游英语教学资源缺乏、教学模式落后、考核方式单一等问题,大大减弱了教学效果.因此,探究高校旅游英语课程教学改革,通过校企合作、平台共享、“双师型”队伍建设、更新考核方式等优化教学,培养出优秀的复合型旅游英语人才,对于我国旅游产业和经济发展具有积极意义.