【摘 要】
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学习能力作为一种能力是由多种要素构成的,它包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等,也包括情绪、意志、兴趣、性格等因素。中学数学教育目标已由＂精英教
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学习能力作为一种能力是由多种要素构成的,它包括：观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力以及操作能力等,也包括情绪、意志、兴趣、性格等因素。中学数学教育目标已由＂精英教育＂转变为＂大众教育＂,由＂应试教育＂转变为＂素质教育＂,鼓励学生大胆怀疑,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力。结合教学经验,浅谈如何培养学生敏锐的观察力,集中的注意力,以及高效、持久系统的记忆力,创造性的思维能力,操作能力,顽强的毅志力,丰富的想象力,最终实现新一轮数学课程改革的目的。
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