【摘 要】
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目的 探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的护理效果。方法 选取开封市中医院2015年1月至2016年8月收治的100例冠心病伴焦虑抑郁患者,采用随机数表法分为两组,
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目的 探讨健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者的护理效果。方法 选取开封市中医院2015年1月至2016年8月收治的100例冠心病伴焦虑抑郁患者,采用随机数表法分为两组,各50例。给予对照组患者常规护理,在常规护理的基础上给予观察组患者健康教育联合心理疏导,比较两组患者的护理效果。结果 两组患者护理后抑郁自评量表（SAS）和焦虑自评量表（SDS）评分均低于护理前,且观察组患者两项指标水平低于对照组,护理满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论 对冠心病伴焦虑抑郁患者在常规护理基础上
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