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学作文，写“我”是必不可少的一个命题。从三年级开始，不知道要写多少次自我介绍，更不知道给多少学生带来了苦恼：优点写多了，读者觉得是“王婆卖瓜——自卖自夸”;老老实实写缺点吧，读起来又像检讨书。怎样才能把握好分寸，写出真实可信的自我呢？
教你一招：巧借法。
大家读过《水浒传》吗？有没有发现一百单八将——个个有外号？比如：及时雨宋江、黑旋风李逵、智多星吴用……发现了吗？当人物和外号牵手，特点就立刻鲜明起来。
借外号，可以帮你用最精简的文字，写出最鲜明的特点，塑造最鲜活的自己。说了这么多，就是为了告诉你，外号是超级有价值的写作素材，千万不要浪费哦！
借外号写自我介绍，分两步走：
第一步，鼓足勇气说外号;
第二步，围绕外号写特点。
题目怎么写？外号;
开头怎么写？外号;
特点怎么写？外号;
事例怎么写？外号;
结尾怎么写？一起回答好不好？
结尾扣题——写外号！
读一读芯瑞小朋友的作文，找一找文中的外号，感受一下巧借外号写自己的妙处吧！
我=“战神”
张芯瑞
一身黝（yǒu）黑的皮肤，两条不时立起的柳叶眉，一对黑亮黑亮的大眼睛，和我目光相遇的人，会觉得我有一股无所畏惧的蛮劲儿。的确，我的标签是——“战神”。
为了成為学海中的“战神”，我拜“书”为师。
只要一有时间，我就会走进阅读世界，去拜访我的朋友——我的书：《哈利·波特》《哈尔罗杰历险记》《第七条猎狗》《学习改变未来：奇妙的动物王国》等，这些都是我百读不厌的好伙伴。沉醉在书的世界里，我经常忘了时间的流逝，一抬头，才发现天上的值班者已经变成了月亮。不知不觉，大量的知识从书里搬家，住到了我的脑海里，我的知识越来越丰富了。在一次“海洋动物知识”竞赛中，我的表现让妈妈大吃一惊，她看着我的眼神好复杂：又惊又喜，还有仰视和崇拜呢！
为了成为班级里的“战神”，我勇于冲锋。
小问号和小句号是我的“武器”，我经常利用它们在学习的道路上“打怪升级”：老师问我就答，老师不问我就问。上课时，我总是高高举起瘦长的右手，恨不得把指尖探到老师的鼻尖上，生怕老师看不见。大多数同学最害怕的公开课，却是我的“战场”，我就像潜伏的弓箭手一样，听到“问号指令”，立马“嗖”的一下举起手。检验学习效果的时候到了，为什么不“冲锋”呢？要是遇到难题，我也毫不怯场，主动提出。老师们特别喜欢这样的我，班主任还给全班同学讲了“鲶鱼效应”，说我像一条鲶鱼，激活了课堂，让大家向我学习。我红着脸低下了头，心里却很得意。同时，又冒出了一个问号：为什么像鲶鱼呢？我觉得自己更像好战的虎鲸——我要继续“作战”，冲向更广阔的知识海洋。
为了成为家中的“战神”，我先挑战自己。
别看我长得又瘦又小，弱不禁风，实际我的内心十分强大。4岁时，我就敢一个人坐电梯下楼取包裹、丢垃圾。6岁时，我就敢一个人乘坐“海盗船”。妈妈吓得脸都白了，我呢，玩了一次又一次，还嚷嚷着“不过瘾”。总有一天，“胆大包天”的我，会带着妈妈去勇闯世界，还会回头对她说一声：“别怕，我保护你！”
这就是我，好战的我，“战神”就是我，不服？来战哦！
我们还可以借张嘴巴来说自己，这个方法就叫“借嘴巴”。借谁的嘴巴呢？万事万物都可以——条件只有一个，必须是熟悉你的，能反映出你的特点的事物。比如：你有咬指甲的坏习惯，那就借指甲的嘴巴说说你;你很善良，经常在小区撒猫粮，那就借流浪猫的嘴巴说说你;你特喜欢踢足球，那就让破了洞的臭球鞋说说你……哈哈哈，有没有发现，这样写太爽了，素材无穷无尽。
借嘴巴写自我介绍，分两步走：
第一步，精选事物。温馨提示：熟悉事物优先哦;
第二步，排队说话。温馨提示：优缺点结合哟！
写自己，借嘴巴，
嘴巴排队嘚啵（bo）嘚;
说优点，说缺点，
嘴巴排队嘚啵嘚。
来，跟溜溜梅老师一起走进语轩的作文，看看他是怎样借嘴巴写自己的，包你大受启发。
小主人
陈语轩
宁静的夜晚，书房里传来物品们的窃窃私语声，它们聊得可热闹啦！至于谈论的对象，当然是它们的小主人——我啦！
胎毛笔清了清嗓子，糟啦，它是用我出生时的头发做成的，和我同龄，对我了如指掌。它一说话，非得把我的老底儿都抖落出来不可。果然，胎毛笔一开口，滔滔不绝：“小主人呱呱（gū）坠地的那一天，正赶上五百年一遇的日全食。五百年——这样的数字让他那西游迷妈妈立刻联想到了从石头缝中蹦出来的猴精。事实证明，他妈妈的第六感超准。小主人的腿细得如同两根长竹竿，像猴;小主人吃东西挑三拣四：肥肉太油，瘦肉塞牙缝，豆腐食之无味，青菜难以下咽，像猴;小主人走路蹦蹦跳跳，整天上蹿下跳，三天不打上房揭瓦——你们说，这不是猴精，还能是什么呢？”
“嘘——安静，小主人练琴的时间到了。”吉他做了一个STOP的动作，陶醉地说，“看，皎洁的月光洒进了房间，小主人温柔地抱着我，静静地坐在窗前。手指抚过，一拨一扫间，美妙的乐曲就从他的指缝间流出，在书房里回荡。听，他在轻轻地唱：‘池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……’星星弟弟挤到窗前，眨着眼睛;月亮姐姐自叹不如，躲进云中……”
“哗哗哗——”掌声一片，大家纷纷竖起大拇指，“小主人好棒！”
“呵呵，真有这么好吗？”一阵阴阳怪气的笑声突兀（wù）而起。是手机按捺不住嚷嚷起来，“告诉你们一个惊天大秘密，他每天一睁开眼睛就来找我，抱着我不撒手。名义上是读英语，装模作样地读上一两句，等他妈妈不注意时，就会偷偷打开游戏，玩得如痴如醉。你问英语打卡任务？早就被他丢到爪（zhǎo）哇国去啦！我急得浑身发烫，他也不肯放下我。结果有一次被发现了，‘火山妈妈’瞬间爆发，一连气骂了他好几个时辰呢！我也觉得他该骂，小时不自制，长大没出息！”
“哎呀呀，你也说得太夸张了！”图书们听不下去了，纷纷插嘴，“其实，小主人还是挺自制的，他最迷恋的是我们不是你。”“就是，他只要一抱起我，你们诱惑不动他。”“千真万确！看，墙上还贴着他的座右铭呢：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”
嘻嘻，听着听着，我的脸红了;听着听着，我的嘴巴合不上了。这就是我呀，虽然不完美，但真实。总体来看，也挺讨人喜欢的，对不？
借外号、借嘴巴，用上“巧借法”，自我介绍一改往日呆（dāi）板的面孔，变得活泼幽默、趣味十足。听溜溜梅老师讲到这里，写作热情涨潮了吧？写作自信爆棚了吧？快快行动，落笔成文，精彩从“借”开始！
教你一招：巧借法。
大家读过《水浒传》吗？有没有发现一百单八将——个个有外号？比如：及时雨宋江、黑旋风李逵、智多星吴用……发现了吗？当人物和外号牵手，特点就立刻鲜明起来。
借外号，可以帮你用最精简的文字，写出最鲜明的特点，塑造最鲜活的自己。说了这么多，就是为了告诉你，外号是超级有价值的写作素材，千万不要浪费哦！
借外号写自我介绍，分两步走：
第一步，鼓足勇气说外号;
第二步，围绕外号写特点。
题目怎么写？外号;
开头怎么写？外号;
特点怎么写？外号;
事例怎么写？外号;
结尾怎么写？一起回答好不好？
结尾扣题——写外号！
读一读芯瑞小朋友的作文，找一找文中的外号，感受一下巧借外号写自己的妙处吧！
我=“战神”
张芯瑞
一身黝（yǒu）黑的皮肤，两条不时立起的柳叶眉，一对黑亮黑亮的大眼睛，和我目光相遇的人，会觉得我有一股无所畏惧的蛮劲儿。的确，我的标签是——“战神”。
为了成為学海中的“战神”，我拜“书”为师。
只要一有时间，我就会走进阅读世界，去拜访我的朋友——我的书：《哈利·波特》《哈尔罗杰历险记》《第七条猎狗》《学习改变未来：奇妙的动物王国》等，这些都是我百读不厌的好伙伴。沉醉在书的世界里，我经常忘了时间的流逝，一抬头，才发现天上的值班者已经变成了月亮。不知不觉，大量的知识从书里搬家，住到了我的脑海里，我的知识越来越丰富了。在一次“海洋动物知识”竞赛中，我的表现让妈妈大吃一惊，她看着我的眼神好复杂：又惊又喜，还有仰视和崇拜呢！
为了成为班级里的“战神”，我勇于冲锋。
小问号和小句号是我的“武器”，我经常利用它们在学习的道路上“打怪升级”：老师问我就答，老师不问我就问。上课时，我总是高高举起瘦长的右手，恨不得把指尖探到老师的鼻尖上，生怕老师看不见。大多数同学最害怕的公开课，却是我的“战场”，我就像潜伏的弓箭手一样，听到“问号指令”，立马“嗖”的一下举起手。检验学习效果的时候到了，为什么不“冲锋”呢？要是遇到难题，我也毫不怯场，主动提出。老师们特别喜欢这样的我，班主任还给全班同学讲了“鲶鱼效应”，说我像一条鲶鱼，激活了课堂，让大家向我学习。我红着脸低下了头，心里却很得意。同时，又冒出了一个问号：为什么像鲶鱼呢？我觉得自己更像好战的虎鲸——我要继续“作战”，冲向更广阔的知识海洋。
为了成为家中的“战神”，我先挑战自己。
别看我长得又瘦又小，弱不禁风，实际我的内心十分强大。4岁时，我就敢一个人坐电梯下楼取包裹、丢垃圾。6岁时，我就敢一个人乘坐“海盗船”。妈妈吓得脸都白了，我呢，玩了一次又一次，还嚷嚷着“不过瘾”。总有一天，“胆大包天”的我，会带着妈妈去勇闯世界，还会回头对她说一声：“别怕，我保护你！”
这就是我，好战的我，“战神”就是我，不服？来战哦！
我们还可以借张嘴巴来说自己，这个方法就叫“借嘴巴”。借谁的嘴巴呢？万事万物都可以——条件只有一个，必须是熟悉你的，能反映出你的特点的事物。比如：你有咬指甲的坏习惯，那就借指甲的嘴巴说说你;你很善良，经常在小区撒猫粮，那就借流浪猫的嘴巴说说你;你特喜欢踢足球，那就让破了洞的臭球鞋说说你……哈哈哈，有没有发现，这样写太爽了，素材无穷无尽。
借嘴巴写自我介绍，分两步走：
第一步，精选事物。温馨提示：熟悉事物优先哦;
第二步，排队说话。温馨提示：优缺点结合哟！
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嘴巴排队嘚啵（bo）嘚;
说优点，说缺点，
嘴巴排队嘚啵嘚。
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陈语轩
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胎毛笔清了清嗓子，糟啦，它是用我出生时的头发做成的，和我同龄，对我了如指掌。它一说话，非得把我的老底儿都抖落出来不可。果然，胎毛笔一开口，滔滔不绝：“小主人呱呱（gū）坠地的那一天，正赶上五百年一遇的日全食。五百年——这样的数字让他那西游迷妈妈立刻联想到了从石头缝中蹦出来的猴精。事实证明，他妈妈的第六感超准。小主人的腿细得如同两根长竹竿，像猴;小主人吃东西挑三拣四：肥肉太油，瘦肉塞牙缝，豆腐食之无味，青菜难以下咽，像猴;小主人走路蹦蹦跳跳，整天上蹿下跳，三天不打上房揭瓦——你们说，这不是猴精，还能是什么呢？”
“嘘——安静，小主人练琴的时间到了。”吉他做了一个STOP的动作，陶醉地说，“看，皎洁的月光洒进了房间，小主人温柔地抱着我，静静地坐在窗前。手指抚过，一拨一扫间，美妙的乐曲就从他的指缝间流出，在书房里回荡。听，他在轻轻地唱：‘池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……’星星弟弟挤到窗前，眨着眼睛;月亮姐姐自叹不如，躲进云中……”
“哗哗哗——”掌声一片，大家纷纷竖起大拇指，“小主人好棒！”
“呵呵，真有这么好吗？”一阵阴阳怪气的笑声突兀（wù）而起。是手机按捺不住嚷嚷起来，“告诉你们一个惊天大秘密，他每天一睁开眼睛就来找我，抱着我不撒手。名义上是读英语，装模作样地读上一两句，等他妈妈不注意时，就会偷偷打开游戏，玩得如痴如醉。你问英语打卡任务？早就被他丢到爪（zhǎo）哇国去啦！我急得浑身发烫，他也不肯放下我。结果有一次被发现了，‘火山妈妈’瞬间爆发，一连气骂了他好几个时辰呢！我也觉得他该骂，小时不自制，长大没出息！”
“哎呀呀，你也说得太夸张了！”图书们听不下去了，纷纷插嘴，“其实，小主人还是挺自制的，他最迷恋的是我们不是你。”“就是，他只要一抱起我，你们诱惑不动他。”“千真万确！看，墙上还贴着他的座右铭呢：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”
嘻嘻，听着听着，我的脸红了;听着听着，我的嘴巴合不上了。这就是我呀，虽然不完美，但真实。总体来看，也挺讨人喜欢的，对不？
借外号、借嘴巴，用上“巧借法”，自我介绍一改往日呆（dāi）板的面孔，变得活泼幽默、趣味十足。听溜溜梅老师讲到这里，写作热情涨潮了吧？写作自信爆棚了吧？快快行动，落笔成文，精彩从“借”开始！