【摘 要】
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自2007年中央财政启动“本科质量工程”以来,本科教育质量受到了前所未有的关注,应用型人才培养以及应用型本科院校建设逐步进入了大家的视野.伴随我国经济发展方式转变和产
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自2007年中央财政启动“本科质量工程”以来,本科教育质量受到了前所未有的关注,应用型人才培养以及应用型本科院校建设逐步进入了大家的视野.伴随我国经济发展方式转变和产业结构优化升级的迫切要求,人才供需关系也由高校主导的供给驱动转向行业企业主导的需求驱动,高等教育的生态多样性日益凸显,作为职业教育与学术教育融通的关键,以培养应用型人才为己任的应用型本科院校已然成为了我国高等教育的中流砥柱.“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,应用型本科院校建设的最终产品是培养出基础扎实、知识面宽、应用能力强、综合素质高的高级专门应用型人才,而建设一支实践能力精湛的师资队伍是应用型人才培养的基本保障.
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摘 要:随着高等职业技术教育的发展和高职院校的教师队伍不断壮大、提高,“双师型”教师应运而生,由此“双师型”教师在职业学校中占有举足轻重的地位,因为教师是学生心中的楷模,是学生学习的引导者和校园生活的陪伴者,教师的一言一行对学生的影响是不言而喻的。因此,一支高素质的“双师型”教师队伍,是实现职业教育又好又快发展和促进应用型技术人才培养的关键。 关键词:高职教育 “双师型”教师 学生 影响
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