论文部分内容阅读
爱玩是孩子的天性，幼儿在游戏中学习知识、掌握技能，获得积极的情绪体验，智力也得到全方位发展。你会陪宝贝玩吗?你知道怎么玩才能启发宝贝的智力吗?
美国著名教育心理学家霍华德·加德纳认为，儿童至少具有8种智能：即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能和自然观察智能。宝贝智能发展如何，取决于体验到何种刺激和环境，而在帮助宝贝成长的外部刺激中，亲子游戏是最优秀的刺激。
人际交往智能
我是热情的小主人
准备一些玩具和宝贝玩过家家的游戏，妈妈和玩具扮演客人，宝贝扮演主人。“当、当、当，有人吗?我们来你家做客了。”请宝贝根据情节来招待客人，在游戏说“你好”、“请喝茶”、“在我家吃饭吧”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。接着制造一些状况，比如“小熊”要看宝贝的画册、“小兔子”不高兴了等，看宝贝如何应对。
智能目标
这个游戏可以帮助宝宝掌握基本的社交规则和礼仪，让宝贝懂得照顾别人的感受，并学会在出现矛盾时如何与其他人讨论协商。除此之外，还可以锻炼宝贝运用语言、表情来表达自己想法和情感的能力。
其他活动
鼓励宝贝多与同伴一起玩，让宝贝带为传话、问路，假装有困难请宝贝来帮忙等都有助于宝贝人际交往能力的培养。
自然观察智能
采集石头
找一个阳光灿烂的日子，带宝贝去户外，公园或郊区都可以，和宝贝一起完成一个任务，找石头。找出各种各样的石头：光滑的、粗糙的、白色的、褐色的、大的小的等等，让宝贝观察石头的特征，告诉宝贝这些石头来自哪里。当然，妈妈也可以把这些石头带回家，和宝贝一起决定用这些石头做什么——放在花盆里当装饰或是在石头上画画，都是不错的选择。
智能目标
大自然的神奇特别容易吸引宝贝的注意力，宝贝在观察自然界事物时，会激发强烈的好奇心，培养敏锐的观察力，在提出问题与思考问题的过程中，还可以培养宝贝的钻研精神。
其他活动
给宝贝买个风车感知风的力量，让宝贝闻闻花朵感知花的芬芳，带宝贝摸摸溪水感受水的清凉……这些都可以促进宝贝对自然的感受力。
语言智能
叮铃铃，来电话了
准备两个玩具电话听筒，妈妈拿起一只玩具电话假装按号码——叮铃铃，来电话了。“喂，宝宝在家吗?”妈妈在电话里可以聊聊今天宝宝做的事，并尽量使用宝宝熟悉的语言，比如“吃香香”、“小棕熊”、“玩滑梯”、“妈妈爱你”等。妈妈要与宝宝建立一种谈天的习惯，每天跟宝宝聊上4～5分钟。
智力目标
“打电话”的小游戏可以既可调动宝宝对语言的兴趣，提高宝宝的听说能力，又能让宝宝灵活掌握语音、语义、语法，从而学会如何自如地用语言表达自己的想法，对提升宝贝的语言智能很有帮助。
其他活动
让宝贝描述他喜欢的卡通角色，讲讲这些卡通角色的故事；跟宝贝一起唱儿歌，编故事等，也都是有益宝贝语言表达能力的很好活动。
数学智能
红豆豆、绿豆豆
将红豆、绿豆、黄豆、黑豆混放在一个碗里，然后准备水彩调色盘一个，鼓励宝宝将豆子按照颜色分类摆在调色盘外围的格子里。边拣豆子边唱儿歌：“红豆豆、绿豆豆，我们一起数豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。黄豆豆，黑豆豆，我们一起数豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。”
智力目标
宝贝按照一定要求进行分类，能很好地锻炼他的逻辑思维和概括能力，不仅可为其今后的数学学习奠定基础，还能在潜移默化之中培养他做事的条理性和规律性。
其他活动
看时间、数楼梯、看商品标签、比大小等都是很好的数学活动，而且随时随地都可以进行哦!
自我认识智能
与布娃娃对话
妈妈拿起宝贝喜欢的布娃娃，模仿布娃娃的声音对宝贝说：“我叫丽丽，我长着黄色的头发、棕色的眼睛，我喜欢跟小朋友一起玩，还喜欢唱歌跳舞。”接着，让宝贝也来介绍一下自己，请宝贝说说自己的姓名、年龄、长相和爱好，妈妈和布娃娃当听众。妈妈也可以鼓励宝宝在客人而前介绍自己、展示一下才艺。
智能目标
自我介绍是基于宝宝对自身的了解之上，这个游戏可以培养宝贝的自我意识，让宝贝正确认识自己的长处和短处，有助于宝贝自信心的建立，独立思考力、内省力及社会交往能力的发展。
其他活动
生活中爸爸妈妈可以故意说错一件事情让宝贝纠正，或是鼓励宝贝表达自己的心情，让宝贝自己选择穿哪件衣服等来培养自我认知智能。
音乐智能
会唱歌的杯子
将三个不同大小的杯子装上不同量的水，让宝贝用筷子敲打杯子，听听哪个杯子发出的声音高，哪个杯子发出的声音低。当然，还可以拿来家里的瓶子、碗、盘子等，让宝贝用筷子敲击它们，发出不同的声响，感受用力敲和轻轻敲的区别。
智力目标
听觉训练不仅是听力水平的练习，这个游戏，通过宝宝的敲击，可以提高辨别声音高低的能力，让宝贝对节奏、音色的变化非常敏感，从而发展宝宝的音乐智能。
其他活动
日常生活中，妈妈可以有意放些音乐让宝贝听，并鼓励宝宝和歌起舞。当然，也可以带宝贝去看儿童剧、听音乐会。
运动智能
踩影子
爸爸妈妈带宝贝到户外，妈妈指着地上的影子告诉宝宝：“这是爸爸的影子、这是妈妈的影子，这是宝宝的影子”。妈妈来踩爸爸的影子，鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的办法闪躲。
智力目标
这个游戏可以锻炼宝宝动作的协调性、平衡性和灵活的应变能力，宝贝善于控制和使用自己身体，当然运动能力更强!
其他活动
上下楼梯、学模特步、踢球、舞蹈等都能对提升宝贝运动智能有所帮助，可以让宝贝多多尝试。
空间智能
妈妈迷路了
妈妈和宝宝去附近的超市买东西，回家的时候，妈妈装作迷路了，对宝贝说：“妈妈迷路了，不知道回家的路怎么走，宝宝知道吗?”宝贝若点头，就跟在他的身后，让宝宝带着走吧。宝贝会很有成就感，觉得自己长大了。
智力目标
2岁多的宝宝记忆力明显增强，已经可以记住一些近期发生的事了。通过游戏，可以强化宝贝的记忆能力，锻炼其对空间方位的认知能力。
其他活动
玩积木、看地图找方向、传皮球、扔纸飞机等都有助于提高宝贝对空间方向的辨识力。
美国著名教育心理学家霍华德·加德纳认为，儿童至少具有8种智能：即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能和自然观察智能。宝贝智能发展如何，取决于体验到何种刺激和环境，而在帮助宝贝成长的外部刺激中，亲子游戏是最优秀的刺激。
人际交往智能
我是热情的小主人
准备一些玩具和宝贝玩过家家的游戏，妈妈和玩具扮演客人，宝贝扮演主人。“当、当、当，有人吗?我们来你家做客了。”请宝贝根据情节来招待客人，在游戏说“你好”、“请喝茶”、“在我家吃饭吧”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。接着制造一些状况，比如“小熊”要看宝贝的画册、“小兔子”不高兴了等，看宝贝如何应对。
智能目标
这个游戏可以帮助宝宝掌握基本的社交规则和礼仪，让宝贝懂得照顾别人的感受，并学会在出现矛盾时如何与其他人讨论协商。除此之外，还可以锻炼宝贝运用语言、表情来表达自己想法和情感的能力。
其他活动
鼓励宝贝多与同伴一起玩，让宝贝带为传话、问路，假装有困难请宝贝来帮忙等都有助于宝贝人际交往能力的培养。
自然观察智能
采集石头
找一个阳光灿烂的日子，带宝贝去户外，公园或郊区都可以，和宝贝一起完成一个任务，找石头。找出各种各样的石头：光滑的、粗糙的、白色的、褐色的、大的小的等等，让宝贝观察石头的特征，告诉宝贝这些石头来自哪里。当然，妈妈也可以把这些石头带回家，和宝贝一起决定用这些石头做什么——放在花盆里当装饰或是在石头上画画，都是不错的选择。
智能目标
大自然的神奇特别容易吸引宝贝的注意力，宝贝在观察自然界事物时，会激发强烈的好奇心，培养敏锐的观察力，在提出问题与思考问题的过程中，还可以培养宝贝的钻研精神。
其他活动
给宝贝买个风车感知风的力量，让宝贝闻闻花朵感知花的芬芳，带宝贝摸摸溪水感受水的清凉……这些都可以促进宝贝对自然的感受力。
语言智能
叮铃铃，来电话了
准备两个玩具电话听筒，妈妈拿起一只玩具电话假装按号码——叮铃铃，来电话了。“喂，宝宝在家吗?”妈妈在电话里可以聊聊今天宝宝做的事，并尽量使用宝宝熟悉的语言，比如“吃香香”、“小棕熊”、“玩滑梯”、“妈妈爱你”等。妈妈要与宝宝建立一种谈天的习惯，每天跟宝宝聊上4～5分钟。
智力目标
“打电话”的小游戏可以既可调动宝宝对语言的兴趣，提高宝宝的听说能力，又能让宝宝灵活掌握语音、语义、语法，从而学会如何自如地用语言表达自己的想法，对提升宝贝的语言智能很有帮助。
其他活动
让宝贝描述他喜欢的卡通角色，讲讲这些卡通角色的故事；跟宝贝一起唱儿歌，编故事等，也都是有益宝贝语言表达能力的很好活动。
数学智能
红豆豆、绿豆豆
将红豆、绿豆、黄豆、黑豆混放在一个碗里，然后准备水彩调色盘一个，鼓励宝宝将豆子按照颜色分类摆在调色盘外围的格子里。边拣豆子边唱儿歌：“红豆豆、绿豆豆，我们一起数豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。黄豆豆，黑豆豆，我们一起数豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。”
智力目标
宝贝按照一定要求进行分类，能很好地锻炼他的逻辑思维和概括能力，不仅可为其今后的数学学习奠定基础，还能在潜移默化之中培养他做事的条理性和规律性。
其他活动
看时间、数楼梯、看商品标签、比大小等都是很好的数学活动，而且随时随地都可以进行哦!
自我认识智能
与布娃娃对话
妈妈拿起宝贝喜欢的布娃娃，模仿布娃娃的声音对宝贝说：“我叫丽丽，我长着黄色的头发、棕色的眼睛，我喜欢跟小朋友一起玩，还喜欢唱歌跳舞。”接着，让宝贝也来介绍一下自己，请宝贝说说自己的姓名、年龄、长相和爱好，妈妈和布娃娃当听众。妈妈也可以鼓励宝宝在客人而前介绍自己、展示一下才艺。
智能目标
自我介绍是基于宝宝对自身的了解之上，这个游戏可以培养宝贝的自我意识，让宝贝正确认识自己的长处和短处，有助于宝贝自信心的建立，独立思考力、内省力及社会交往能力的发展。
其他活动
生活中爸爸妈妈可以故意说错一件事情让宝贝纠正，或是鼓励宝贝表达自己的心情，让宝贝自己选择穿哪件衣服等来培养自我认知智能。
音乐智能
会唱歌的杯子
将三个不同大小的杯子装上不同量的水，让宝贝用筷子敲打杯子，听听哪个杯子发出的声音高，哪个杯子发出的声音低。当然，还可以拿来家里的瓶子、碗、盘子等，让宝贝用筷子敲击它们，发出不同的声响，感受用力敲和轻轻敲的区别。
智力目标
听觉训练不仅是听力水平的练习，这个游戏，通过宝宝的敲击，可以提高辨别声音高低的能力，让宝贝对节奏、音色的变化非常敏感，从而发展宝宝的音乐智能。
其他活动
日常生活中，妈妈可以有意放些音乐让宝贝听，并鼓励宝宝和歌起舞。当然，也可以带宝贝去看儿童剧、听音乐会。
运动智能
踩影子
爸爸妈妈带宝贝到户外，妈妈指着地上的影子告诉宝宝：“这是爸爸的影子、这是妈妈的影子，这是宝宝的影子”。妈妈来踩爸爸的影子，鼓励宝宝跟着踩。爸爸则可以通过移动脚步或晃动身体的办法闪躲。
智力目标
这个游戏可以锻炼宝宝动作的协调性、平衡性和灵活的应变能力，宝贝善于控制和使用自己身体，当然运动能力更强!
其他活动
上下楼梯、学模特步、踢球、舞蹈等都能对提升宝贝运动智能有所帮助，可以让宝贝多多尝试。
空间智能
妈妈迷路了
妈妈和宝宝去附近的超市买东西，回家的时候，妈妈装作迷路了，对宝贝说：“妈妈迷路了，不知道回家的路怎么走，宝宝知道吗?”宝贝若点头，就跟在他的身后，让宝宝带着走吧。宝贝会很有成就感，觉得自己长大了。
智力目标
2岁多的宝宝记忆力明显增强，已经可以记住一些近期发生的事了。通过游戏，可以强化宝贝的记忆能力，锻炼其对空间方位的认知能力。
其他活动
玩积木、看地图找方向、传皮球、扔纸飞机等都有助于提高宝贝对空间方向的辨识力。