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本文通过对高职大学生在践行社会主义核心价值观过程中出现的情况进行分析，即高职大学生自身的主观因素和践行过程中遇到的客观因素影响，分别予以详细阐述，并结合高职院校的特点进行大学生践行社会主义核心价值观的路径探析：全面调动学生主动性，第一课堂、第二课堂和校园文化在践行社会主义核心价值观过程中发挥重要作用。