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全日制义务教育地理课程标准第二部分课程目标和三项情感态度与价值观的第一条中指出,要初步养成学生的地理审美情趣.
地理审美情趣教学与景观审美体系
【摘 要】
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全日制义务教育地理课程标准第二部分课程目标和三项情感态度与价值观的第一条中指出,要初步养成学生的地理审美情趣.
【机 构】
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北京师范大学出版社100875
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2003年5期
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