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以语文实践观来指导学生的语文学习,实现学生的自主学习和角色定位,即学生是主角,让学生以动态的学习设计为出发点,进行语文实践学习.
以语文实践为主渠道，实现学生自主学习
【摘 要】
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以语文实践观来指导学生的语文学习,实现学生的自主学习和角色定位,即学生是主角,让学生以动态的学习设计为出发点,进行语文实践学习.
【机 构】
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朝阳市第五中学中教一级
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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