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自从新课改革潮流的到来，小学语文教师们为了切合新课改，在语文课堂教学过程中，在教学试验和教学探索中投入大量是时间与精力，当然这对于教师来说是必不可少的。结果也是好的，老师们积累丰富的教学经验。然而，教学成果在这些方面的提高会让老师沉浸在这样的喜悦当中而忽视了学生语文课外阅读的指导，小学生的课外阅读量提不起来。加之近年来小学生作业量在多方的共同努力下有了合理的控制，小学生有了的课余时间，他们在没有老师的指导下是不会主动的去阅读课外读物的，同时，自主课外阅读的方法和效果也让人担忧。然而，课外阅读对学生的阅读思