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快乐是学习的源泉与动力,快乐是成长的力量与要素,在课堂上幼儿若是快乐的,那么教师的教学就是幸福的。在课堂上,我们强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用,对幼儿发展的促进作用,但同时我们更应注重让幼儿享受音乐的快乐,获得课堂教学的愉悦感,获得学习的幸福感。
快乐音乐 幸福教学——音乐教学“快乐课堂”之我见
【摘 要】
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快乐是学习的源泉与动力,快乐是成长的力量与要素,在课堂上幼儿若是快乐的,那么教师的教学就是幸福的。在课堂上,我们强调幼儿艺术教育对儿童自身的影响作用,对幼儿发展的促
【机 构】
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江苏省海门市东洲幼儿园
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2017年1期
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